top of page

 

К  юбилею А.С.Пушкина

 

К  юбилею Л.Н.Толстого.

 

Всероссийская акция «Читаем великого классика вместе», приуроченная к 200-летию со дня рождения Ф.М.Достоевского

 

Методические рекомендации по проведению тематических уроков в общеобразовательных организациях Калужской области, посвященных

200-летию со дня рождения Фёдора Михайловича Достоевского (1821-1881)

 

Методические рекомендации по проведению тематических уроков истории и краеведения в общеобразовательных организациях Калужской области, посвященных 650-летию основания города  Калуга.

Подведены итоги акции «Читаем о космосе вместе»

12 апреля 2021 года исполнилось 60 лет полета человека в космос. Для жителей планеты Земля это очень важная дата. Среди городов, имеющих непосредственное отношение к юбилею, Калуга занимает особое место, ведь ее называют родиной космонавтики. Такого высокого звания Калуга удостоена благодаря деятельности Константина Эдуардовича Циолковского, выдающегося исследователя, крупнейшего ученого в области воздухоплавания, авиации и космонавтики. Вот почему ГАОУ ДПО «Калужский государственный институт развития образования» и Калужское региональное отделение ООО «Ассоциация учителей литературы и русского языка» с 18 января по 12 апреля 2021 года провели Всероссийскую акцию «Читаем о космосе вместе».

В ходе Акции учащиеся, педагоги, родители читали различные книги о космосе. Но главным произведением стал роман А.Р.Беляева «Звезда КЭЦ», посвящённый Константину Эдуардовичу Циолковскому. Многие школы организовали совместное чтение романа. В МКОУ «Жиздринская СОШ №1» Калужской области 16 марта (в день рождения А.Р.Беляева) был осуществлен педагогический проект «Школьное расписание по одной книге». Учащиеся и учителя-предметники МКОУ «Брынская СОШ» Думиничского района отправились в «Большое космическое путешествие» и, пройдя через серьезные испытания, долетели на ракетах до Звезды КЭЦ.

Всего в Акции приняли участие 1877 человек (согласно присланным отчетам). География участников обширна: Калужская область, Ивановская область, Пермский край, Луганская Народная Республика, Волгоградская область, Алтайский край, Курганская область, Смоленская область, г.Рязань, г.Анапа. Между организаторами Акции и участниками велась активная переписка: всего было получено 172 письма, отправлено 300, в том числе с наградными материалами.

В рамках Акции был проведен конкурс для педагогов «Созвездие». Несмотря на небольшое количество участников, конкурс состоялся благодаря высокому уровню представленных работ. Название конкурса стало пророческим: участники его составили новое созвездие на педагогическом небосклоне. (Приложение 1)

Творческий конкурс для учащихся «Космос без границ» был более многочисленным и раскрыл разнообразные таланты: участники сочиняли «Марш Звезды КЭЦ», размышляли над романом А.Беляева и судьбой космоса, подготовили видеоработы. (Приложение2)

Настоящим гимном читательской акции стал «Марш Звезды КЭЦ», который сочинила Изотова Ульяна, ученица 10 класса МКОУ «Брынская СОШ».

Есть во Вселенной такая звезда,

Она называется КЭЦ.

Туда не идут, а летят поезда

Под стук отважных сердец.

Припев: КЭЦ – и мы улыбаемся,

КЭЦ – и смело летим,

КЭЦ – с Землей попрощаемся

И нужный курс зададим.

Стала Звезда нам домом родным,

Всё здесь для жизни имеется.

Каждый останется здесь молодым,

Душою и сердцем согреется.

Припев.

Гостям на КЭЦ всегда очень рады.

Ты можешь там побывать.

И если тебе не страшны преграды,

Ты должен туда слетать!

Припев.

Снова летит к ней наш звездолёт,

К Альфе Большой Медведицы.

Песню свою возьмём мы в полёт,

Чтоб поскорее нам встретиться.

Припев.

Основные цели Акции: совершенствование знаний о вкладе нашей страны в развитие космического пространства, приобщение учащихся к чтению публицистической и научно-популярной литературы, создание традиции «Читающая школа» - достигнуты. ГАОУ ДПО «Калужский государственный институт развития образования» и Калужское региональное отделение ООО «Ассоциация учителей литературы и русского языка» благодарят всех участников Всероссийской акции «Читаем о космосе вместе» и надеются на дальнейшее сотрудничество.

Ильюхина Елена Алексеевна, заместитель директора по УВР,

учитель русского языка и литературы МКОУ «Брынская СОШ» Думиничского района

 

                Читаем со школьниками летом.

Закора Надежда Александровна, методист 
МБУ «Учебно-методический центр» г. Обнинска

Твой друг: Сборник / Сост. Б.С. Рябинин. – М.: ДОСААФ, 1986. – 303 с., ил.
Воевали не только люди, но и их верные друзья и помощники - собаки. "Твой друг" - сборник рассказов о служебных собаках, о людях, их воспитавших, о долге и преданности. Эти произведения никого не оставят равнодушным. Многие рассказы основаны на реальных событиях, приведены выдержки из газет того времени, исторические справки, архивные документы. Упоминаются в книге и калужские места. Например, из рассказа Ильи Эренбурга "Каштанка" читатель узнает, какой подвиг совершила собака Боб близ Сухиничей. 

 

Борис Степанович Рябинин (1911 – 1990) – писатель, член Союза писателей СССР, журналист, преподаватель УрГУ, кинолог-собаковед, общественный деятель. В годы Великой Отечественной войны Борис Степанович четыре месяца пробыл на фронте, будучи прикомандированным в качестве корреспондента к политотделу Свердловской гвардейской танковой бригады Уральского добровольческого корпуса. Награжден орденом Отечественной войны II степени, медалями, знаком «За охрану природы России». Главная тема творчества – защита природы, любви к живому. Любимые герои – собаки. Б.С. Рябинин пишет: «Ни одно животное не платит человеку такой привязанностью, как собака…»
 

Полярная Аполлинария Александровна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7», г. Обнинск

 

Г.А.Черкашин «Кукла». Говорить о войне всегда больно, сложно и трудно,  но надо. Трогательный до глубины души рассказ Г.А.Черкашина «Кукла» поможет выстроить этот мост понимания. Драматическая история ленинградской семьи, разлучённой войной – печальное знакомство с той жуткой реальностью. Ребенок, который переживает тяжелый блокадный быт, и кукла Маша, которую оставили ждать в осажденном городе, надеются на скорейшую встречу.  Возможно ли это? Или кукла так и останется символом мирного и светлого прошлого семьи?

Книгу можно читать вслух или про себя, вместе с классом или дома, в любом случае она рождает долгие, подробные разговоры о важных вещах: о надежде и потерях, о людях, честных и не очень, о том, что многое живет вечно благодаря памяти и любви.

Маргарита Михайловна Знатнова, учитель русского языка и литературы

МОУ средняя общеобразовательная школа №1 г.Малоярославца

 

Лиханов, Альберт. Непрощенная: [ для сред. и старш. шк. возраста] /Альберт Лиханов. -  Журнал «Наш современник» - № 5,  2013г.

Маленький роман «Непрощенная» Альберта Лиханова состоит из трех частей: «Преддверие», «Узел» и «Все остальное»  . В первой части описаны события перед войной, во второй части действие происходит в военные годы, третья часть – послевоенное время. Роман Альберта Лиханова «Непрощённая» повествует не о военных подвигах, а о судьбе Алёнушки, которая становится узницей, пленной, жертвой рокового военного времени. «Красота и нежный, весенний возраст притянули к себе не счастье и радость, а испытание редкой тяготы».

Таких детей войны, как Алена Сергеевна Никитина -тысячи. И судьбы их сложные, но мы не имеем права осуждать. Недаром автор говорит о том, что все, кто укорял Аленушку, потом просили у нее прощения. И думается, что она все-таки прощенная, всей своей жизнью праведницы, судьбой своей, правдивостью и честностью перед людьми и перед самой собой.

Роман называется «Непрощенная», но ни о каком прощении в нем нет речи. Что это значит? Может быть, не прощает, не может простить себя героиня романа?

Альберт Анатольевич Лиханов (р.1935г., г.Киров) - автор повестей «Чистые камушки», «Мой генерал», «Благие намерения». Альберт Анатольевич – основатель и бессменный президент Российского детского фонда, а также директор Научно-исследовательского института детства. Писатель избран академиком Российской академии образования и Российской академии естественных наук, почётным доктором или профессором целого ряда российских университетов и японского университета Сока (Токио). А.А.Лиханов организует полезные инициативы. Возглавив Детский фонд, он создаёт издательство «Дом», журналы «Мы» для подростков и «Трамвай» для малышей, а впоследствии журналы «Путеводная звезда.Школьное чтение», «Божий мир», «Дитя человеческое», «Зарубежный роман», Издательский, образовательный и культурный Центр «Детство. Отрочество. Юность». Его произведения опубликованы только в России тридцатимиллионным тиражом. За границей России на 34 языках выпущено 106 книг писателя.

Коваль Ольга Алексеевна, учитель русского языка и литературы  

МОУ "Средняя общеобразовательная школа №1 г. Боровск"

Рольникайте Маша  "Я должна рассказать". - Издательство: Самокат, 2016 г. Серия: Как это было.  192 с.

 

Наши знания о еврейском гетто, концлагерях, издевательствах фашистах над мирным населением, в частности над евреями – ничто в сравнении со свидетельствами, изложенными в книге-дневнике «Я должна рассказать» девочкой-подростком, на себе испытавшей все тяготы и беды, всю боль и ужасы немецких лагерей с 1941 по 1945 года.

Во время прочтения этой непростой исповеди ощущаешь, как совершенно по-другому складываются в сознании  слова «расстрел», «война», «фашизм»… Маше было 14 лет, когда Литву захватили немцы, её сестрам и брату — 17, 8 и 6, соответственно. Самое невинное, что с ними произошло, это ношение специальных нашивок на одежде и запрет учиться в школе. Однажды в концлагере главный эсэсовец из Риги устроил своеобразную «фашистскую» рулетку. До этого несколько человек сбежали из лагеря, за что заключенным сообщили - «за это пострадает каждая третья». Он шел вдоль ряда и отсчитывал каждую третью, она должна была сделать шаг вперед, а после — расстрел. Это как русская рулетка с человеком вместо барабана револьвера. Маше удалось избежать этой участи, но другая Маша, её подруга, оказалась девятой…

Как удалось выжить в этих нечеловеческих условиях, вы и узнаете, если прочитаете книгу «Я должна рассказать». Ведь героиня книги тщательно записывала все, что видела в концлагере, прятала записи, заучивала их наизусть, чтобы когда-нибудь потом, в другой жизни, рассказать об этом всем. Она «должна рассказать», а мы должны услышать, чтобы помнить.

Мария Григорьевна Рольникайте - еврейскаярусская и литовская писательница, публицистка, мемуаристка, общественная деятельница. Мария Рольникайте родилась 21 июля 1927 года в Плунге, в Литве. В четырнадцать лет Мария Рольникайте попала в Вильнюсское гетто. Там погибла её семья: мать, сестра и брат. В 19431945 годах она -  узница концлагерей Штрасденгоф и Штуттгоф. Участница антифашистского подполья. Автор стихотворения на идиш «Штрасденгофский гимн», ставшего боевой песней Сопротивления. В гетто и лагерях Мария Рольникайте вела дневник и писала стихи на идиш. После освобождения в марте 1945 года вернулась в Вильнюс. Мария Рольникайте ушла из жизни 7 апреля 2016 года после непродолжительной болезни. Похоронена на Преображенском еврейском кладбище Санкт-Петербурга рядом с мужем.

Захаренкова Наталия Александровна, учитель русского языка и литературы

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №4» г.Людиново

Фонякова, Элла. Хлеб той зимы: [для сред. шк. возраста]/Элла Фонякова. – СПб.: Речь, 2020. – 224 с.

Повесть «Хлеб той зимы» входит в серию книг «Как это было», которые рассказывают о Великой Отечественной войне честно и объективно. Им можно и нужно верить, потому что авторы — писатели-фронтовики, являющиеся очевидцами тех событий. Произведение во многом автобиографично, написано от лица первоклассницы Лены Комаровской, которая живёт с мамой и папой в блокадном Ленинграде. Девочка рассказывает о страшных днях войны, смерти, страданиях, лишениях людей, которые её окружают. На страницах книги есть место любви, поддержке, доброте и заботе, которые помогают выживать в непростых условиях.

 «Как выглядит война взаправдашняя»? Что такое воздушная тревога? Как бороться с голодом и лишениями? На все эти и многие другие вопросы можно найти ответ в повести Эллы Фоняковой.

Элла Ефремовна Фонякова (1932-2012) - советская и российская поэтесса, прозаик, драматург, переводчик, художник. После окончания Ленинградского университета много лет работала в Сибири как журналист. Первая книга – повесть о ленинградской блокаде «Хлеб той зимы», во многом автобиографичная – была впервые напечатана в Новосибирске, затем неоднократно переиздавалась, была переведена на несколько языков (английский, немецкий, болгарский, эстонский, фарси). Повесть «Сопредельность» (о жизни интернациональной – русско-латышской – ленинградской семьи) была удостоена премии имени Гоголя на Санкт-Петербургском литературном фестивале (2005). Её пьесы ставились на сценах театров и на радио. В последние годы писала и публиковала стихи (преимущественно свободные – верлибры). У автора вышло четыре поэтических сборника.

 

Бойн, Джон. Мальчик в полосатой пижаме. Роман. – Пер. с англ. Елены Полецкой. - М.: «Фантом Пресс», 2018. – 288 с.

В ирландской газете The Irish Times об этой книге было написано так: «Удивительная вещь, такая простая и такая лёгкая, что буквально разрывает душу». Девятилетний мальчик живёт в Берлине вместе со своей семьёй. Его отца переводят, и вместе в ним переезжает вся семья. На новом месте Бруно очень одиноко. Из окна своей комнаты он наблюдает за странными людьми, которые живут за колючей проволокой. Все они одеты в полосатые пижамы… Но Бруно завидуем им, потому что, наверняка, многие из них знакомы и дружат. Поэтому неудивительно, что Бруно хочется приключений. Он затевает очередную «исследовательскую экспедицию» на заднем дворе дома, за колючей проволокой лагеря, где тысячи людей ходят в одном и том же – «в полосатой пижаме». А потом мальчик знакомится со своим ровесником Шмуэлем. Они начинают дружить. Но Бруно, в силу своего возраста,  не может понять, почему ему нельзя дружить с ребятами в полосатых пижамах, почему они вообще там живут. Он многого не понимает, но читатель, опытный, знающий, понимает в чём дело. Речь идёт о концлагере Аушвиц (Освенцим).

Конец книги потрясает. Многие долго не могут прийти в себя от подобного финала, который "сковывает" горло, перекрывает кислород… Эту прекрасную книгу, наполненную глубочайшим смыслом, по-настоящему стоит прочесть.

Джон Бойн (р. 30.04.1971 г. Дублин) - ирландский писатель, автор романов для взрослых и детей. Изучал английскую литературу в Тринити Колледже, Дублин и писательское мастерство в Университете Восточной Англии, Норидж, где стал обладателем премии Кертиса Брауна (премия, присуждаемая за лучшее студенческое произведение в прозе). В 2015 году был награждён Почетной докторской степенью в Университетах Восточной Англии. Издал приблизительно 70 рассказов. На сегодняшний день им написано 17 романов. Роман «Мальчик в полосатой пижаме» (2006) был экранизирован, фильм получил несколько престижных кинопремий.

 

                Читаем со школьниками летом о Великой Отечественной войне.

 

Проскурнина Наталья Юрьевна, учитель русского языка и литературы

ЧОУ «Православная гимназия в г.Калуге»

Алмазов, Борис. Самый красивый конь: [для сред. и старш. шк. возраста] / Борис Алмазов. – М.: Самокат, 2014. – 176 с.

 

Рассказ «Серебряный конь, золотые копыта» (из книги Б.Алмазова «Самый красивый конь») написан от лица мальчика, примерно 6 лет, который живёт в только что освобождённом от блокады Ленинграде. И вот уже нет войны, но она есть. И мы видим, как по городу идут и поют пленные немцы, как плохо освещены улицы, как идёт на работу мама… И вдруг счастье! Убрали мешки с песком и отклеили бумажные кресты с витрины универмага. А там!...

            Что мог увидеть мальчик в витрине вновь открытого универмага, как он и его соседи живут в освобождённом городе, вы узнаете, когда прочитаете эту замечательную книгу!

Борис Александрович Алмазов (р.1944г., г.Ленинград) – современный российский писатель и бард. Двадцать лет проработал учителем в школе, был журналистом, сочинял авторские песни, писал рассказы, с 1980г. член Союза писателей СССР. Книга «Самый красивый конь» впервые была опубликована в 1977г., по книге снят фильм. В настоящее время Б.А.Алмазов живёт в Санкт-Петербурге, атаман Северо-Западного отдельного округа «Союза казаков» и автор более 40 книг (исторические романы, повести, рассказы, очерки истории казаков).

 

     Зародова Нина Ивановна, учитель

МКОУ «Основная общеобразовательная школа», с.Трубино Жуковского района

 Водопьянов М.В., Штурман Фрося.  - 2014 г. -  76 с.

После окончания школы штурманов в авиационном  отряде появилась двадцатилетняя  девушка Фрося. Летчики отнеслись к ней настороженно, сомневались в ее профессионализме.   Но она сдала все испытания и начала работать с Беловым.  Однажды, выполняя задание,  они не вернулись в полк.    Их считали погибшими.   И через 3 месяца на борту самолета,  возвращавшегося от партизан из Брянских лесов, оказались Белов и Фрося.  История их спасения была невероятной.  А вот как  они  остались живы, вы узнаете, когда прочитаете это замечательное произведение.

Водопьянов Михаил Васильевич (1899 – 1980гг.)

Герой  Советского Союза, генерал – майор авиации.  Во время Великой Отечественной войны  командовал авиационной дивизией,  лично участвовал во втором налете на Берлин.  С 1946 г.- в отставке. Занимался литературной деятельностью.  Автор книг «Полеты», «Валерий Чкалов»,  «Полярный  летчик» и др.  Был членом Союза писателей СССР.

Алексеев Сергей. Выходное платье. Библиотека российского школьника. – Москва,  Оникс – ЛИТ. - 2015 г.

Девушке Кате не пришлось пофорсить в новом шелковом платье:  началась война. Катя работала на военном заводе в Севастополе. В городе все нашлось для производства авиационных бомб.  Не было лишь одного: порох должен был засыпаться в мешочки из натурального шелка. Ни на одном из  складов их не было. Где же их нашли?  Вы узнаете, прочитав  это интересное произведение.   

 Сергей Петрович Алексеев (1922 – 2008гг.) во время Великой Отечественной войны служил в запасном  учебном авиационном полку.  После войны работал редактором  «Детгиза».  В 50- е годы созданный им учебник по истории для начальной школы получил премию и выдержал 10 изданий. Этот учебник стал наброском для будущих рассказов и повестей.

С. Алексеев создал целую историческую библиотеку для школьников. Среди его книг особое место занимают рассказы о Великой Отечественной войне.

Епимахова Ольга Михайловна, учитель русского языка и литературы

МКОУ «Горбачевская основная общеобразовательная школа» Мосальского района

 Митяев,  Анатолий. Письмо с фронта. Рассказы о Великой Отечественной войне: [для мл. шк. возраста] /Анатолий Митяев. – М.: Белый город, 2007. - 144

 

        Анатолий Митяев - замечательный автор, который рассказывает о войне детям. И рассказывает простым языком, понятным. От его рассказов и плачешь и смеешься, в них есть место не только подвигу, но и дружбе, шуткам.

            Хочется остановиться на одном из замечательных  рассказов. Это рассказ "Иван и фрицы", в котором  рассказывается о том, как русский солдат при взятии Берлина в одном из домов находит трех немецких детишек, которые просто в ужасе от того, что сейчас с ними сделают русские…

        Как же поступит Иван? Что он сделает с этими детьми, которые не понимают его языка ? Вы узнаете,  когда прочитаете эту замечательную книгу!


Митяев Анатолий Васильевич (12 мая 1924 года в Рязанской области – 23 апреля 2008 года в Москве ) - советский и российский писатель, сценарист, ответственный секретарь детской газеты «Пионерская правда», главный редактор детского журнала «Мурзилка», главный редактор студии «Союзмультфильм». Перу Анатолия Митяева принадлежат такие произведения, как «Шесть Иванов – шесть капитанов», «Сказки у костра», «Тысяча четыреста восемьдесят дней: Герои и битвы Великой отечественной войны», «Книга будущих командиров», «Книга будущих адмиралов», «Подвиг солдата», «Ветры Куликова поля», «Рассказы о русском флоте», «Ржаной хлебушко – калачу дедушка». По его сценариям были созданы мультфильмы "Потерялась внучка", "Пингвины", "Чужие краски", "Приключения Точки и Запятой", "Три пирата", "Шесть Иванов – шесть капитанов" 

Удовиченко Светлана Ильинична,

учитель МОУ Гимназия города Малоярославца.

 

 Драгунский В.Ю. Он упал на траву…:Повесть/Худож.В.Васильев.-М.:Современник,1989.-62с.,ил.-(Отрочество.Серия книг для подростков).

     Автобиографическая повесть посвящена московским ополченцам, принимавшим участие  в обороне Москвы осенью 1941 года.

    Главный герой повести Митя Королёв-москвич, девятнадцатилетний юноша , художник-декоратор в театре, сирота: отец погиб на Хасане, мать умерла от болезни. В июне 1941 года он потрясён войной, ненавидит фрицев, но в армию его не берут : он с детства страдает хромотой. Однако он знает, что уйдёт на войну во что бы то ни стало.  И в конце августа ему удаётся записаться в ополчение, чтобы рыть противотанковые рвы под Москвой, недалеко от Наро-Фоминска. Что пришлось испытать Мите и другим ополченцам, защитникам сердца нашей Родины , вы узнаете, прочитав эту трогательную повесть.

  Виктор Юзефович Драгунский (родился 1 декабря 1913 года в Нью-Йорке, умер 6 мая 1972года в Москве)-  писатель, поэт, актёр, сценарист, автор песен и  многочисленных книг для детей и юношества. Во время Великой Отечественной  войны был в московском ополчении, награждён медалью «За оборону Москвы». Повесть «Он упал на траву…» впервые напечатана в 1961 году в журнале «Москва», в 1963 году вышла отдельной книгой в издательстве «Советский писатель», затем неоднократно переиздавалась. В 2009 году по ней поставлен спектакль народным театром-студией «Эксперимент» Тверского училища культуры имени  Н.А. Львова. В 2013 году к юбилею писателя повесть переиздана издательством «Самокат» и стала первой в военной серии «Как это было».

Аннотации книг о Великой Отечественной войне, которые можно рекомендовать учащимся для чтения летом.

  • Сергей Алексеев. «Рассказы о войне»: [для млад. и ср. шк. возраста, 6+]/ Алексеев Сергей Петрович. — М.: Стрекоза, 2016. — 160с

 

Книга Сергея Петровича Алексеева посвящена бессмертному подвигу русского народа в Великую Отечественную войну. В неё вошли рассказы о героической Московской битве, великих битвах на берегах Волги, на Курской дуге, об обороне Севастополя, блокаде Ленинграда, о штурме Берлина. Автор, встретив войну курсантом лётного училища, будто списал с памяти увиденное и пережитое в те юные годы, адресовав свою книгу тем, кто любит родную страну и гордится её великим прошлым.     

Алексеев Сергей Петрович  (1 апреля 1922-16 мая 2008) -русский советский писатель. Лауреат Государственной премии СССР. В 1940 году после окончания средней школы поступил в авиационное училище в городе Поставы в Западной Белоруссии. Война застала его близ границы в полевом лагере…. Книги Алексеева получили широкую известность не только в нашей стране, но и за рубежом; его произведения издавались на 50 языках народов мира.      

 

  • Анатолий Митяев. «Подвиг солдата»: [для млад. и ср. шк. возраста, 6+]/ Митяев Анатолий Васильевич. — М.: Оникс, 2012. — 160с

В книгу вошли рассказы, которые писатель считал энциклопедией военной жизни. Шесть случаев из жизни солдат на фронтах Великой Отечественной войны. Шесть подвигов - обычных, которые совершались простыми людьми ежедневно, ежечасно… Анатолий Митяев, который сам прошел эту страшную войну, объясняет маленьким читателям, что каждый день на фронте, даже если солдат просто варит кашу или роет окоп, - уже подвиг. Также доступно рассказывает о Великой Отечественной войне и художник Владимир Гальдяев, рисунки которого к этой книге не переиздавались уже тридцать лет.

Митяев Анатолий Васильевич (12 мая 1924 - 23 апреля 2008)- советский и российский писатель, сценарист, ответственный секретарь детской газеты «Пионерская правда», главный редактор детского журнала «Мурзилка», главный редактор студии «Союзмультфильм». Львиную долю своего нерабочего времени (точнее сказать — сна) Анатолий Васильевич посвящал написанию рассказов и сказок для детей. Анатолий Васильевич Митяев о себе в дни войны сообщает скупо: "Летом 1942 года записался добровольцем. На третий день пребывания в армии был в бою. Служил орудийным номером в 513-м отдельном гвардейском минометном дивизионе". Но, скромно умалчивая о себе, о героях Великой Отечественной он написал много и интересно.               

  • Валентин Катаев. «Сын полка»: [для млад. и ср. шк. возраста, 6+] / Катаев Валентин Петрович. — М.: Стрекоза, 2016. — 224с.

 Повесть "Сын полка" была написана Валентином Петровичем Катаевым  в 1944 году, в дни Великой Отечественной войны. Это история о судьбе простого крестьянского мальчишки Вани Солнцева, у которого война отняла все: родных и близких, дом и само детство. Голодным и озябшим нашли его ефрейтор и сержант, и усыновили целым полком, где он взрослеет и становится героем. Наравне с взрослыми солдатами он преодолевал тяготы и опасности, помогая приблизить Великую Победу.. С разницей почти в сорок лет были две успешные экранизации книги.

 

Валентин Петрович Катаев (1897-1986) - русский советский писатель, поэт, киносценарист и драматург, журналист, военный корреспондент. Главный редактор журнала «Юность». Герой Социалистического Труда. В одной из поездок на фронт он встретил сироту-мальчика Ваню Солнцева, по словам которого его отец погиб на войне, а маму убили немецкие солдаты за то, что не хотела отдавать немцам единственную корову. Ваня вместе с солдатами и офицерами смело переносил все опасности и тяготы боевой обстановки. Его судьба заинтересовала Валентина Катаева, и в 1944 году он написал повесть «Сын полка», которая через год была удостоена Сталинской премии.

 

  • Надежда Надеждина. «Партизанка Лара»: [для среднего. шк. возраста, 12+] / Надеждина Надежда Августиновна. — М.: Детская литература, 2018. — 168с.

 Повесть о героине Великой Отечественной войны, партизанке Ларе Михеенко.  Когда в деревню пришли немцы, Лара сразу поняла, что как прежде уже не будет: «Нельзя свободно ходить по деревне. Нельзя запеть советскую песню. Нельзя жить, как привыкла. Нельзя.» Но всегда «можно» принимать решения: предать Родину, как это сделал её дядя Родион, или сражаться с вражеской силой. Лара и её подруги выбрали второй вариант и добровольно вступили в партизанский отряд.…За операцию по разведке и взрыву железнодорожного моста через реку Дрисса к правительственной награде была представлена ленинградская школьница Лариса Михеенко. Но вручить своей отважной дочери награду Родина не успела.
Надеждина Надежда Августиновна (1905-1992)-  русская советская писательница, поэтесса и переводчик, автор книг для детей. В 1956 году она стала членом Союза писателей. Кроме того, в течение всей своей жизни Надежда Августиновна писала стихи, некоторые вошли  в сборник «Средь других имен» (1990). Всего писательница создала двадцать три книги для детей.

  •  Борис Николаевич Полевой. «Повесть о настоящем человеке»: [для ср. и старш. шк. возраста, 12+]/ Полевой Борис Николаевич. — М.: АСТ, 2018. — 384с

Одно из лучших, самых популярных произведений о Великой Отечественной войне. Книга, более восьмидесяти раз переиздававшаяся только на русском языке, и 39 раз - за рубежом.
История летчика Алексея Маресьева (в книге его фамилия изменена на "Мересьев"), сбитого в бою с фашистами, получившего тяжелые ранения, пережившего ампутацию обеих ног и, тем не менее, сумевшего найти в себе силы преодолеть последствия операции и вернуться в строй, не утратит актуальности никогда. Ведь речь в ней идет о человеческом мужестве и упорстве, умении бороться с трудностями и побеждать, как бы непреодолимы они ни были.
Полевой Борис Николаевич (17 марта 1908-12 июля 1981, Москва)- русский советский прозаик и киносценарист, журналист, военный корреспондент. Герой Социалистического Труда. Лауреат двух Сталинских премий второй степени. Лауреат Международной премии Мира. С начала Великой Отечественной войны работает военным корреспондентом на Калининском фронте, находясь в самых горячих точках.

 

  • Бондарев Юрий Васильевич. «Батальоны просят огня»: [для старш. шк. возраста, 16+] / Бондарев Юрий Васильевич. — М.: Детская литература, 2016. — 522с.

В повести «Батальоны просят огня» Великая Отечественная война показана глазами русского солдата. В повести был поставлен вопрос о средствах, которыми победа была достигнута. Можно ли жертвовать жизнями отдельных людей ради общей цели? Можно ли оправдывать такие жертвы? Солдаты – они сражались за Родину, а в итоге их оставили умирать. Пока в штабе решали изменить план и оставить несколько сотен солдат умирать, они ждали…

           . По повести был снят фильм к 40-летию победы в Великой Отечественной войне. Фильм полностью лишь с незначительными отступлениями, отображает содержание повести.

Бондарев Юрий Васильевич  (15 марта 1924, Орск – 29 марта 2020, Москва) — известный русский  писатель, воевавший в годы войны под Сталинградом, в Польше и на границе с Чехословакией. В его повести изображена настоящая война глазами солдата. Он писал о целесообразности потерь во время достижения победы, о человеческих жизнях и ценностях.

 

 

 

Составила педагог-библиотекарь МБОУ «СОШ № 5» города Обнинска

Поторочина Галина Александровна

Непокорённый рубеж музей МОУ СОШ им. Захаркина И.Г.

СОШ №1 г.Тарусы

Школьный историко-патриотический музей ТСОШ №1 имени М. Г. Ефремова ведет свое начало с 60-х годов. С 1964 года в школе работал кружок «Красные следопыты» под руководством учителя истории Евгенией Ивановной  Дворсковой. Красные следопыты вели обширную переписку, собрали большой материал о войсковых соединениях 49 армии, освобождавших город Тарусу и Тарусский район. Особое внимание уделялось поиску материалов об уроженце Тарусы, герое Гражданской и Великой Отечественной войн генерал-лейтенанте Ефремове М.Г., который командовал 33-й Армией.

                                        

  

 

 

 

 

 

 

 

 

Музейная Комната Боевой славы была открыта в честь 20-летия Победы 22 мая  1965 года. На торжественном открытии присутствовала вдова командарма - Елизавета Васильевна. К учащимся нашей школы по инициативе отряда «Красных следопытов» приехали гости: Ефремова Елизавета Васильевна, вдова легендарного героя гражданской и Отечественной войны нашего земляка, Ефремова М. Г.; Друганов Петр Антонович – заместитель военного комиссара XI армии, вместе с Ефремовым бравший г. Баку в 1920 году; Спиридонов Василий Степанович, председатель уездревкома Тарусского, его брат Семен Степанович.

             
   

 

 

 

 

 

 

 

В торжественной обстановке гости выступили перед учащимися нашей школы.
    Друганов П. А. рассказал о взятии г. Баку, когда правительство Азербайджана обратилось к призыву Российской Советской республики за помощью в разгроме внешней и внутренней контрреволюции. Оказать военную помощь было поручено начальнику бронепоездов М. Г. Ефремову, который на бронепоездах «III Интернационал», «Красный Дагестанец» 27 апреля 1920 г. взяли г. Баку, за что бронепоезду «III Интернационал» и группа лиц, в том числе и Ефремов, Друганов и другие были награждены орденом Красного Знамени.

              
   

 

 

 

 

 

 

 

Ефремова Е. В. рассказала о том, что ее муж Ефремов М. Г. был настоящим боевым командиром, смелым, решительным, твердым, аккуратным, требовательным. Михаил Григорьевич погиб недалеко от г. Вязьмы в д. Слободка Смоленской области.
    В 1967 году в честь семидесятилетия М.Г. Ефремова Тарусской средней школе №1 было присвоено имя М.Г. Ефремова. Уже тогда в школе экспонировались фотографии, документы, воспоминания, связанные с жизнью М.Г. Ефремова, уроженцев Тарусы - Героев Советского Союза, фронтовиков - тарусян.

    Один из разделов был посвящен участникам установления Советской власти в Тарусском уезде. Были собраны документальные материалы, подлинные фотографии, воспоминания, систематизированы архивные материалы.

                 
   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В 70-е годы работа поисковых групп была продолжена. В рамках пионерской экспедиции «Моя Родина-СССР» под девизом «Салют, Победа!» пионерские отряды и комсомольские группы собрали сведения о пионерах-героях, подпольщиках и партизанах Калужской области, о жителях Тарусского района кавалерах ордена Славы, вели поиск и встречались с родственниками погибших на тарусской земле воинов. Все эти материалы были собраны школьниками, оформлены и в настоящее время составляют фонды школьного музея.

    После возведения пристройки к старому школьному зданию в конце 90-х годов появилась возможность школьному музею предоставить отдельное помещение. Новая экспозиция была открыта 27 февраля 2002 года, это событие было приурочено к 105 - ой годовщине со дня рождения командующего 33 армии, генерал-лейтенанта, героя России Михаила Григорьевича Ефремова. Руководителем музея до 2009 года был учитель истории ТСОШ №1 Котов Александр Яковлевич. В музее постоянно ведутся экскурсии, работает актив музея, ведется поисковая работа, проводятся встречи с ветеранами, родственниками погибших воинов, потомками М.Г. Ефремова.

               
   

 

 

 

 

 

 

 

В музее собраны фотографии командарма, воспоминания сослуживцев М. Г. Ефремова по гражданской и Отечественной войнам, личные вещи генерала.
    Экспонируемый материал размещен в двух залах отдельной комнаты.
    В первом зале экспонируется на четырех стендах: «Семья, детство, юность», «Годы гражданской войны», «Великая Отечественная», «Благодарная память» - фотоматериалы (копии) из биографии М. Г. Ефремова, которые отражают его жизнь, военную службу, боевой путь, героический подвиг командарма, фотоматериалы о его боевых товарищах, о членах его семьи.

   
   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В витринах - стеллажах размещены также материалы из биографии М. Г. Ефремова, военно-историческая литература о его жизни и его подвиге, предметы боевого вооружения и личного пользования советских солдат времен ВОВ и солдат вермахта, фотографии ветеранов войны, которые служили в 33 армии, их боевые награды.
    На тумбах выставлены гильзы снарядов, корпуса минометных мин, отдельные части стрелкового оружия, две немецкие каски, два контейнера от немецких противогазов, предоставленные руководителем поискового отряда ПЛ-34 г. Тарусы Обыденкиным Сергеем Михайловичем.

   

   

 

 

 

 

 

 

 

 

Во втором зале на стендах и витринах представлены экспонаты разделов музея: «Тарусяне - Герои Советского союза», «Генералы - тарусяне», «Наши выпускники - офицеры», «Гордость нашей школы».

    В экспозиции имеются подлинные письма с фронта, извещения о гибели, красноармейские книжки, медали ветеранов войны.

    В четвертом разделе представлены книги, фотографии, документы, связанные с выпускниками тарусской средней школы разных лет, достигших больших успехов в литературе, науке, профессиональной деятельности с дарственными надписями.
    В зале имеется книга записей посетителей музея, которая ведется со дня открытия музея в 2002 году.

    При всем богатстве собранного материала, основным разделом  музея является тема биографии и подвига Героя России М. Г. Ефремова. 

    Сейчас руководителем музея является  учитель истории Губарева Виктория Андреевна. 

17 апреля 2012г. в школе состоялось открытие бюста Герою России М. Г. Ефремову.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Руководитель музея Губарева В. А. на торжественной линейке рассказала о том, как и когда нашей школе было присвоено имя М. Г. Ефремова.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24 декабря 2012 года юные исследователи – краеведы  Тарусской средней общеобразовательной  школы № 1 им. Героя России М. Г. Ефремова приняли участие в  традиционном  семинаре «Декабрьские вечера», посвященном дню открытия Тарусского краеведческого музея.

 Руководитель школьного музея Губарева В. А.,  в дополнение к выставке, представила исследовательский материал учеников прошлых лет по истории здравоохранения в Тарусском уезде,   Ученик 7-а класса Мосолов Сергей обобщил неопубликованные воспоминания о командарме М.Г.Ефремове, сохранившиеся в архиве школьного музея. Новый архивный материал содержала работа Бориса Ломакина по истории благоустройства Тарусы с конца 18 по конец 19 века.

 Тарусскому краеведческому музею были подарены копии обнаруженного в ГАКО плана Тарусы 1820 года и исследовательские материалы по изменению границ и благоустройству нашего города  в течение столетия. Краеведы, знатоки истории Тарусы, просто гости и жители города с интересом просмотрели представленные презентации и сообщения.

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16 января 2013 года участники музейно-патриотического клуба «Наследники»  приняли участие в подготовке и проведении акции, посвященной 70-летию Сталинградской битвы и подвига 13 гвардейцев у станции Красновка Ростовской области в 1943 году. 

 Собравшимся в актовом зале Администрации района учащимся школ, ветеранам, работникам Администрации был представлен литературно-исторический монтаж о жизни и подвиге нашего земляка, уроженца д. Бортники Тарусского района Н. М. Севрюкове. Затем состоялось возложение цветов у памятника павшим воинам  в Тарусе и у памятного знака в д. Бортники, на родине Героя Советского Союза  Н. М. Севрюкова.

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

И сегодня музей продолжает вести активную работу: проводятся многочисленные экскурсии для тарусян и гостей города, продолжается вестись исследовательская работа.

Музей Боевой Славы 18 ГИАП и эскадрильи «Нормандия-Неман»

МКОУ «СОШ №1,, Калужская область» Козельск.

     

 19 мая 2016 года в нашей школе был торжественно открыт Музей Боевой Славы 18 ГИАП и эскадрильи «Нормандия-Неман», а в 2018 году на школьной аллее открыли памятник Герою Советского Союза Альберу Марселю, французскому лётчику, члену эскадрильи «Нормандия-Неман».

     Школьники собирают материал для экспозиций, выставок, экскурсий. Ими разработаны экскурсии: «История 18 ГИАП и эскадрильи «Нормандия- Неман», «Они были первыми (о лётчиках эскадрильи «Нормандия-Неман», прибывших на козельскую землю», «Военный аэродром в Хатенках: как это было», «Их имена в памяти народной (лётный и технический состав авиаполка)», «Боевая дружба французских и советских воинов».

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

     

     Экскурсии проводятся для учащихся козельских, калужских школ, посетителями являются гости и официальные лица, посещающие школу и город. Музей ведёт большую просветительскую работу. Ежегодно музей посещают 300-350 человек.

     Совет Музея БС 18 ГИАП и эскадрильи «Нормандия-Неман» поддерживает тесную связь с Советом ветеранов Козельского района, французской организацией «Территория Нормандия-Неман» (Еspace NN), с французской Ассоциацией «Русская память» (Association «Memoire Russe»), со школьными музеями БС, хранящими память о эскадрилье «Нормандия-Неман», Калуги и Москвы и другими школьными и общественными организациями.

     Актив музея Боевой славы проводит тематические классные часы, акции, посвящённые Дню Победы, для учащихся и жителей микрорайона школы.

     Материалы музея и подготовленные лекции используются для объяснения отдельных тем по истории и краеведению, для подготовки участников олимпиад по краеведению, участников научных ученических чтений, при подготовке участников районных ученических чтений памяти В.Н.Сорокина,  Самойлова В.А. для участия в областных исторических конкурсах.                              

     12 марта 2020 года на базе школы прошёл практико-ориентированный семинар «Память: Имена. Города. События» в рамках регионального проекта «Школа – 75-летию Победы!». Актив музея провёл экскурсии для учителей области и представил тематическую композицию «И помнит мир спасённый».

     Готовясь к празднованию 75-летия Великой Победы, актив музея принял участие в КТД «Память вечно жива». Были выпущены и распространены информационные листовки,  созданы видеоролики и тематические  открытки о боевых подвигах 18 ГИАП и эскадрильи  «Нормандия-Неман».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Здравствуйте, мы рады приветствовать Вас в школьном историко-краеведческом музее «Учись Отечество любить». Именно так начинают свой рассказ экскурсоводы школьного историко-краеведческого музея МКОУ «Средняя школа №4» г.Людинова Калужской области. И первое, с чем знакомятся посетители – это герб нашей школы, созданный одной из лучших ее учениц, выпускницей Московской Академии Художеств – Маликовой Татьяной.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Музей существует более 10 лет, он открылся 4 февраля 2008 года.

Экспозиции музея посвящены знаменательным историческим событиям, связанным с историей нашей страны и родного города Людинова, а также людям, внесшим свой вклад в историю города. Темы экспозиций: «Великая Отечественная война», «История города Людинова», «История школы», «Русский быт. Фольклор» и другие.

В музее есть группа экскурсоводов из членов объединения дополнительного образования «Краеведение» и «Патриот». Актив музея,  начиная с 2008 года, побеждает в районном и областном конкурсах на  лучшую краеведческую находку. Гостями музея являются ветераны войны и труда, учащиеся своей школы, ученики из других школ города и области. Более 5 лет наш школьный музей связывает тесная дружба с ГОУ средней  общеобразовательной  школы  № 688 имени Алексея Шумавцова  города Москвы (директор Гурова Нина Сергеевна), в которой находится  музей, посвященный Людиновским героям-подпольщикам.

В 2019-2020 учебном году основная деятельность музея была связана с 75-летием Победы в Великой Отечественной войне. Учителя, родители и учащиеся школы включились в историко-патриотический проект «Память в сердце храня».  Его цель - создание архива фотографий и информации о боевом пути и жизни героев-родственников наших учащихся и учителей. На сегодняшний день собраны материалы о 72 участниках и ветеранах войны, их жизненном пути, подвигах и наградах.

В ходе поисковой работы  выяснились интересные факты родственных связей наших учащихся и известных земляков-людиновцев, сражавшихся в годы Великой Отечественной войны. В нашей школе учатся правнуки и правнучки сестер Хотеевых-членов комсомольско-молодежной группы под руководством Алексея Шумавцова,  комиссара Людиновского партизанского отряда И.М.Ящерицына, связной партизанского отряда Ольги Мартыновой. Информация о многих героях-родственниках наших учащихся и учителей выставлена на Всероссийских сайтах и депозитариях «Лица Победы» и «Дорога памяти».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Все фотографии проекта выложены в виде слова «Победа»  на сменной выставке в школьном музее «Учись Отечество любить».

О своих находках мы рассказали в ходе проведения общешкольного фестиваля детского творчества «Живи и помни», в котором приняли участие учащиеся 1-11 классов, расскажем на уроках мужества и встречах с ветеранами Великой Отечественной войны, узниками фашистских концлагерей, участниками локальных войн, детьми войны.

Война закончилась. Но песней опаленной

Над каждым домом до сих пор она кружит.

И не забыли мы, что наших миллионы

Ушли в бессмертие, чтоб нам с тобою жить.

Школьный историко-краеведческий музей «Учись Отечество любить!» готов к новым открытиям и выставкам. Мы рады видеть Вас всегда!

 

МКОУ «Средняя школа №4» г.Людинова:

Борзова Галина Николаевна, заместитель директора по ВР,

Зиновкина Светлана Владимировна, учитель истории и обществознания, руководитель музея,

Родина Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы.

Савченская ООШ

Историко-краеведческий музей

МКОУ Бутчинской средней общеобразовательной школы

Адрес: Калужская область, Куйбышевский район, с. Бутчино, ул. Школьная, д.11.

Телефон 8 (4845) 2-41-49

Руководитель: Лямцева Александра Яковлевна                                                    

Свидетельство № 9819

Краткое описание:

Музей был открыт, согласно приказа по школе от 31 августа 1968 года.

Размещен в четырех залах общей площадью      ?       кв.м.

В музее имеются следующие разделы экспозиции:

  • «Военный подвиг» представлен экспозициями:

  1. Герой Советского Союза Иван Павлович Галицкий-выпускник школы

  2. Герои Советского Союза Куйбышевского района

  3. Учителя школы-участники Великой Отечественной войны

  4. Безымянная высота

  5. Память жива

  6. Эхо войны

  7. Военная хроника

  8. Маршал Жуков

  • «Трудовой подвиг» представлен экспозициями:

  1. Заслуженные люди района

  2. Целинники

  3. Знатные выпускники школы

  4. Высокая награда

  • Этнографический уголок представлен предметами конца 19 начало 20 в.в.

  • Школьный уголок представлен школьными предметами советского периода и информацией по истории школы.

В фонде музея хранятся и используются для экспозиций документы по истории села, района, области, школы, организации колхозов и совхоза.

Истории пионерской и комсомольской организаций. Материалы, посвященные партизанскому движению.

Также изобразительные материалы: фотографии, отражающие разные исторические события школы, села.

Документальные материалы участников войны и труда: удостоверения, заявления, трудовые книжки, значки, юбилейные медали ветеранов войны.

Основные направления работы:

  • Исследовательская работа

  • Туристко-краеведческая

  • Информационная

  • Выставки, экскурсии.

Роль музея в воспитании обучающихся

Реализуя планы патриотического воспитания, музей проводит для обучающихся классные часы, праздники, митинги, выставки и т.д., а также подбирает материал для классных руководителей, обучающимся, учителям для уроков.

Экскурсионная ценность музея

Музей может провести экскурсии обзорные, а также тематические:

  • Партизанское движение в с. Бутчино,

  • Памятные места района

  • Эхо войны

  • Чудесная глина

  • Обряды и праздники нашего села

  • Из бабушкина сундука, из маминого шкафа

для аудитории всех обучающихся школы.

Актив музея составляет семь обучающихся и три работника педагогического коллектива.

Новые формы работы по патриотическому воспитанию учащихся

 

КРОССФИТ – новая форма работы по патриотическому воспитанию учащихся.

 

Патриотическое воспитание и здоровьесбережение – приоритетные направления нашей школы. Но время требует новых форм, способных заинтересовать детей, сделать их активными участниками, а не зрителями. Одной из таких форм стал кроссфит, который проходит  в школе  2-3 раза в год. Участвует вся школа: кто-то входит в состав разновозрастной команды, кто-то активно болеет за своих.

В этом учебном году кроссфит был посвящён юбилею Великой Победы. Ребятам нужно было пройти несколько этапов, показав свои спортивные возможности, исторические и краеведческие знания, навыки первой помощи и военной подготовки. Все задания так или иначе были связанны с темой    Великой Отечественной войны.

На «силовых» этапах школьники проходили импровизированную боевую полосу препятствий: нужно было пройти через «болото» и «минное поле», переправиться через «овраг», пройти часть дистанции в противогазе, правильно и быстро его надев; при этом ещё ребята набирали баллы отжиманием, подтягиванием, прыжками через скакалку и другими спортивными упражнениями. Конечно, нужно было собрать и разобрать автомат.

Интеллектуальных этапа было два. На первом ребятам нужно было ответить на вопросы из истории Великой Отечественной войны. На втором – отвечали на вопросы по материалам экспозиций школьного музея и стендов, посвящённых войне. Каждому участнику команды досталось посильное задание: одни показывали физическую подготовку, другие блистали на этапах вопросов, третьи демонстрировали смекалку и выносливость.

Всем школьникам нравятся мероприятия в такой форме, где все становятся активными участниками и у каждого есть возможность проявить себя. Поэтому такие эстафеты стали в нашей школе традиционными.

Грищенко Владимир Алексеевич, директор МКОУ «Кременская средняя общеобразовательная школа» Медынского района, учитель русского языка и литературы

Региональный практико-ориентированный семинар «Память. Имена. Города. События»

 

12 марта на базе МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1» г.Козельска прошел региональный практико-ориентированный семинар «Память. Имена. Города. События» (в рамках регионального проекта «Школа – 75-летию Победы»).

Приехавшие на семинар педагоги приняли участие в возложении цветов к памятнику французского летчика эскадрильи «Нормандия-Неман», Героя Советского Союза М. Альбера, после чего была проведена экскурсия в музей Боевой славы 18 Гвардейского истребительного авиационного полка и эскадрильи «Нормандия-Неман», открытого в школе в 2016 г.

В рамках семинара были проведены открытые уроки:

1. Комбинированный урок в 4 «Б» классе «Неопределённая форма глагола» (учитель начальных классов Храменкина Майя Владимировна).

2. Интегрированный урок в 6 «Б» классе «Строки, опалённые войной…» (учитель русского языка и литературы Зюзина Ольга Алексеевна,  учитель истории и обществознания Кошелева Мария Владимировна).

3. Интегрированный урок в 7 «Б» классе «Школа и её традиции» (учитель  английского языка Молокина Марина Валентиновна, учитель истории  и обществознания   Хорошева Алёна Игоревна).

4. Интегрированный урок в 8 «Б» классе «Воинская доблесть городов Калужской области» (учитель географии Гуржева Татьяна Григорьевна, учитель русского языка и литературы   Старостина Екатерина Евгеньевна).

Наряду с опытными учителями открытые уроки давали молодые специалисты. Уроки, проведенные в рамках семинара, отличались продуманностью, современными формами обучения.

Педагоги школы поделились опытом использования краеведческого материала в учебно-воспитательной деятельности. Молокина Марина Валентиновна рассказала о создании учебника по английскому языку для 2 – 4-х классов «Kaluga files», соавтором которого она является. Об использовании музейной педагогики в воспитании исторического и национального самосознания поделилась Мачугина Ольга Васильевна, учитель русского языка и литературы.

Никого не оставил равнодушным спектакль по книге  С. Алексиевич «У войны не женское лицо» в исполнении театральной студии «Вдохновение» (руководитель Мачугина Ольга Васильевна).  Эмоциональным моментом стало вручение участникам семинара праздничной броши к 75-летию Победы, которую ученики 4 «Б» класса сделали своими руками на открытом уроке.

Педагоги области дали высокую оценку проведенному семинару и поблагодарили за его проведение.

Старт регионального проекта «Школа – 75-летию Победы»

 

29 января в школе № 2 им. И.С. Унковского» п. Воротынск Бабынинского района Калужской области для педагогов области в рамках регионального проекта «Школа – 75-летию Победы» прошел областной семинар «Забыть нельзя: Международный день памяти жертв Холокоста».

Начался семинар с мемориального вечера, подготовленного педагогами  Т.М.Ефремовой  и  И.Н.Сащенко. Перед педагогами и школьниками в актовом зале школы выступили почетные гости: заместитель министра конкурентной политики и тарифов Калужской области Л.Н.Марченков,  Глава администрации Бабынинского района В.В.Яничев, Главный раввин Калуги и Калужской области Михоэль Ойшие.

В своей эмоциональной речи Л.Н.Марченков сказал, что хотел бы, чтобы ребята поняли, что значит, когда человеку некуда бежать, когда все против него. Лев Николаевич рассказал о поисковой работой, в которой он сам принимал участие, о том, что даже по прошествии многих лет родственники погибших и пропавших без вести жлдут весточки и хотят знать, где покоятся их близкие, погибшие в годы Великой Отечественной войны. Л.Н.Марченков подчеркнул, что Холокост – это глобальная трагедия, унесшая  шесть миллионов жизней только за то, что они были евреями.

            Глава администрации Бабынинского района В.В.Яничев отметил что для того, чтобы противостоять злу, надо знать историю. Порекомендовал отделу народного образования района использовать опыт школы №2 им. И.С.Унковского в работе по теме Холокост.

Главный раввин Калуги и Калужской области Михоэль Ойшие рассказал, что Холокост для евреев и для его семьи - это личная история и День Памяти нужен, так как поколение, которое видело эти события, к сожалению, уходит. Он подчеркнул: «Мы учим историю для того, чтобы знать, что делать завтра. Если мы не будем делать правильные выводы о том, что было, эти ошибки могут повториться».

После мемориального вечера был проведен мастер-класс учителем И.Н. Сащенко «Преподавание темы Холокост». Ирина Николаевна поделилась опытом работы по данной теме. Учителям был показан короткометражный фильм К.Фама «Туфельки», посвященный памяти жертв Холокоста. Работая в группах, педагоги обсудили вопросы, затронутые фильмом, и вопросы, которые зритель сам задаст себе после просмотра. Педагоги познакомились с методическими рекомендациями по теме, изданными школой к семинару, оставили отзывы.

Гости и участники семинара – педагоги, методисты, библиотекари – посетили библиотеку школы, где познакомились с выставкой книг, плакатов, документов по теме Холокост. Особенно заинтересовали всех два стенда: «Калужское гетто» и «В истории Холокоста есть и Воротынские страницы», рассказывающего об истории спасения в годы Великой Отечественной войны двух московских ребят,  ушедших в ополчение и оказавшихся после стремительного наступления фашистов на оккупированной территории в деревне Доропоново около современного Воротынска. Гостям была представлена книга творческих работ школьников, изданная школой к 75-летию Победы.

На своей странице в «Facebook» Главный раввин Калуги и Калужской области Михоэль Ойшие написал: «Вчера я был очень тронут… Я видел взрослых людей, а также молодых ребят, которые вытирали слезы, когда думали, о том, как убили мой народ, просто потому что они были евреями. Когда я увидел зал, полный учителей и детей, которые поняли, что Катастрофа еврейского народа - это еще и предупредительный знак для всего мира. Увидев все это, я был тронут до глубины души. И я почувствовал, что мир сегодня намного лучше, чем 75 лет назад. Почувствовал, что есть большая вероятность, что будущее будет намного лучше, чем прошлое. И как символично и насколько верно то, что Россия, у которой так много ее сыновей и дочерей отдали свои жизни в войне против нацистского агрессора, является той, кто несет мемориальный флаг Холокоста вместе с еврейским народом, спустя 75 лет после этой проклятой войны».

Ирина Николаевна Сащенко,

зам.директора по УВР

 МКОУ СОШ  № 2 им. И.С. Унковского,

п. Воротынск, Калужская обл.

Уважаемые коллеги!

     В рамках деятельности Калужского регионального отделения ОО "АССУЛ" готовятся два методических сборника. 1. Сборник, посвященный 100-летию со дня рождения А.И. Солженицына. Если у вас есть статья, конспект или технологическая карта урока, описание приёмов работы, работа с текстом, работы учащихся (проекты, сочинения, эссе) и т.п., пожалуйста, присылайте. Особенно приветствуется совместная работа с учителями других предметов или изучение жизни и творчества Солженицына на других предметах. СРОК до 01 мая 2016г. Материалы будут подготовлены к региональному августовскому совещанию, а текже предложены для публикации в Доме Русского зарубежья им. А.И.Солженицына (г.Москва). 2. Сборник по программе "Смысловое чтение на всех предметах" ("Формирование читательской грамотности учащихся на всех предметах"). Принимаются все материалы по данной теме. Особенно приветствуется совместная работа с учителями других предметов или работа учителей других предметов по данным стратегиям. СРОК до 01 июня 2016г. Материалы готовятся к публикации в сборник, а также будут предложены издательству "Просвещение" для дальнейшего использования. ВСЕ МАТЕРИАЛЫ ПРИНИМАЮТСЯ ПО ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ  natalipr0808@mail.ru Проскурнина Н.Ю. 

Уважаемые коллеги!

В 1821 году будет праздноваться 200-летие Николая Алексеевича Некрасова (28 ноября [10 декабря1821НемировПодольская губернияРоссийская империя —27 декабря 1877 [8 января 1878], Санкт-Петербург) — русского поэта, писателя и публициста, классика русской литературы. 

Наиболее известен такими произведениями, как эпическая поэма «Кому на Руси жить хорошо», поэмы «Мороз, Красный нос», «Русские женщины», стихотворение «Дедушка Мазай и зайцы» и др.. Его стихи были посвящены преимущественно страданиям народа, идиллии и трагедии крестьянства. Некрасов ввёл в русскую поэзию богатство народного языка и фольклора, широко используя в своих произведениях прозаизмы и речевые обороты простого народа — от бытового до публицистического, от народного просторечия до поэтической лексики, от ораторского до пародийно-сатирического стиля. Используя разговорную речь и народную фразеологию, он значительно расширил диапазон русской поэзии. Некрасов первым решился на смелое сочетание элегических, лирических и сатирических мотивов в пределах одного стихотворения, что до него не практиковалось. Его поэзия оказала благотворное влияние на последующее развитие русской классической, а позже и советской поэзии (по материалам Википедии: https://ru.wikipedia.org/wiki/Некрасов,_Николай_Алексеевич).

План мероприятий по подготовке к празднованию 200-летия со дня рождения Н.А.Некрасова

План мероприятий по подготовке к празднованию 100-летия со дня рождения А.И.Солженицына

Уважаемые коллеги!

       На основании Указа Президента Российской Федерации В.В.Путина «О праздновании 150-летия со дня рождения Максима Горького» №360 от 13 июля 2015г. министерством образования и науки Калужской области разработан план по подготовке и проведению юбилейных мероприятий.

     150-летие со дня рождения знаменитого писателя России -Максима Горького (Алексея Максимовича Пешкова, 16 (28) марта 1868г. — 18 июня 1936г.) будет отмечаться в марте 2018 года. При подготовке юбилейных мероприятий рекомендуем вам обратиться к литературе, список которой можно скачать по ссылке https://yadi.sk/i/uIhPHhCnocc79.

   Список произведений М.Горького и список методической литературы по изучению биографии и творчества писателя размещен на сайте КГИРО в разделе «Методические рекомендации».

План основных мероприятий по проведению празднования 150-летия со дня рождения М.Горького

bottom of page