Калужское региональное
отделение
ОО "АССУЛ"
Всероссийская акция «Читаем великого классика вместе»,
посвящённая 200-летию со дня рождения Ф.М.Достоевского
«Учитесь и читайте. Читайте книги серьезные.
Жизнь сделает остальное»
Ф.М.Достоевский
В этом году в нашей стране и в мире отмечается знаменательная дата – 200-летие со дня рождения Фёдора Михайловича Достоевского. ГАОУ ДПО «Калужский государственный институт развития образования» совместно с Калужским региональным отделением ООО «Ассоциация учителей литературы и русского языка» проводили с 01 сентября по 15 декабря 2021 года Всероссийскую акцию «Читаем великого классика вместе» (далее — Акция). В ходе проведения Акции проходили различные мероприятия как для учащихся, так и для педагогов
24 сентября состоялся Региональный флешмоб «Читаем роман Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание" вместе. Десятиклассники читают роман классика».
Флешмоб проводился в онлан-формате с 10.00 час. до 15.00 час. на платформе ZOOM. Общеобразовательные организации области заранее присылали заявки, время чтения и главы для чтения были распределены так, чтобы за пять часов основные эпизоды романа были прочитаны. Во Флешмобе приняли участие 25 общеобразовательных организаций области и одна школа из Московской области (СОШ №1 г.Одинцово), 78 учащихся 10-х классов и 36 педагогов. Во многих школах для чтения романа были оформлены уголки класса в стиле XIX века, представлен портрет Ф.М.Достоевского и его произведения, некоторые учащиеся были одеты соответственно времени написания романа, читали произведение по ролям.
Проведение Флешмоба не только привлекло внимание школьников к роману, но и послужило доказательством, что за пять часов можно прочитать все основные эпизоды романа, а за один день – весь роман целиком!
В рамках Всероссийской Акции для учащихся 5-х – 11-х классов 12 октября с 14.00 час. до 15.30 час. проводился Всероссийский диктант «Памяти писателя» в онлайн-формате. Материалы Диктанта были составлены отдельно для учащихся 5-х – 8-х классов и 9-х – 11-х классов.
В Диктанте приняли участие 886 человек из 72 образовательных организаций России: общеобразовательные школы, лицеи, технический колледж, православные гимназии (например, Гимназия им. преподобного Сергия Радонежского при Троице-Сергиевом Варницком монастыре, Ярославская область) и Центральная районная библиотека им. А.С.Пушкина пос.Новосергиевска Оренбургской области. Активное участие приняли школы Калужской, Московской (г.Одинцово, СОШ №1), Рязанской (ОГБПОУ «Рязанский политехнический колледж», СОШ №3 г.Скопина), Ярославской (СОШ г.Ростов Великий; СОШ №17 им. А.А.Герасимова г.Рыбинск), Вологодской (СОШ г.Сокол), Норильской (СОШ №3), Волгоградской (Салтынская СОШ Урюпинского района) областей, республик Башкортостан (Уфимский район, школы дер.Николаевка, дер.Шамонино), республики Удмуртия (СОШ с. Сюмси), ДНР (СОШ №92 г.Макеевка) и ряда других.
Задания для учащихся 9-11 классов были достаточно сложные, многие из них связаны с романом «Братья Карамазовы», в котором одним из прототипов героя, отца Зосимы, стал Оптинский старец Амвросий. Духовная встреча Ф.М.Достоевского с Преподобным Амвросием Оптинским во многом определила творческие идеи и характер романа «Братья Карамазовы» и подвела итог многолетним духовным и творческим исканиям писателя. Именно задание по сопоставлению высказываний героя романа, отца Зосимы, и старца Амвросия вызвало наибольшее затруднение у учащихся. Задание требовало не только знания содержания романа, умения сравнивать и анализировать, но и определённого духовного опыта. Также затруднения вызывали задания творческого характера с развёрнутым ответом.
Максимальное количество набранных баллов у старшеклассников - 145 из возможных 150. Победителями стали: Волкова Мария (МБОУ «СОШ №45 имени Маршала Советского
Союза Г. К. Жукова», г. Калуга) – 145 баллов; Харина Екатерина (МБОУ «СОШ №1 города Одинцово», Московская обл.) - 145баллов; Кравец Даниил (МБОУ «Средняя школа № 92 города Макеевки» (ДНР) - 144,5 балла. Призёрами стали 16 старшеклассников, чьи баллы распределились от 143 до 130 баллов.
Ответы учащихся 5-8 классов были лучше и результаты выше, заданий у школьников среднего звена было меньше, поэтому максимальное количество баллов составило 45 из возможных 45 баллов. В этой возрастной группе тоже были творческие задания, с которыми учащиеся 5-8 классов справились лучше старшеклассников. Для средних классов наиболее сложным было задание о прототипах. Более 75 школьников, набрав от 39 до 44 баллов, стали победителями и призёрами.
Победителями стали: Голактионова Виктория (МБОУ «СОШ № 1» г.Козельска) – 45б.; Косых Александр (МБОУ «СОШ№17» г. Обнинска) – 45б.; Медведева Елизавета (МБОУ «СОШ№17» г. Обнинска) – 45б.; Павлова Милена (МБОУ «СОШ №1» г.Одинцова Московской области) – 45б.; Предоляк Даниил (МБОУ «СОШ № 3» г.Норильска) – 45б.; Кедрова Елена (МБОУ «СОШ № 1» г.Козельска) – 44б.; Никитичева Валерия (МБОУ «СОШ № 16» г. Обнинска) - 44б.; Романов Михаил (МОУ «СОШ имени Е.Р. Дашковой с углубленным изучением отдельных предметов» г. Кремёнки Жуковского района Калужской обл.) – 44б. Призёрами стали 68 человек, чьи результаты составили от 43 до 41 балла.
Школьники со всей серьёзностью отнеслись к заданиям Диктанта, особо хочется отметить учеников 5-8 классов, которые решились принять участие в Диктанте и справились с заданиями! Огромная благодарность педагогам-наставникам и кураторам проведения Диктанта во всех регионах Российской Федерации.
Следующим мероприятием стал Всероссийский конкурс «Время Достоевского» для учащихся 5 – 11 классов, материалы на который принимались до 01 декабря. Конкурс проводился по следующим номинациям (все события связанны с жизнью и деятельностью Ф.М.Достоевского):
- образование в России 30-х – 80-х годов XIX века (учебники, книги для детей и подростков, образовательные организации и т.п.);
- исторические события и культурная жизнь в России 30-х – 80-х годов XIX века;
- знаменитые современники писателя;
- быт и традиции семейной жизни России 30-х – 80-х годов XIX века;
- развитие науки и техники в России 30-х – 80-х годов XIX века;
- литературное краеведение.
Конкурс проводился по двум направлениям:
- печатная продукция: стенгазета, школьная газета, информационный листок, буклет, лэпбук и т.д.
- медиа-продукция: радиопередача, видео для школьного телевидения, буктрейлер и т.п.
Учащиеся различных общеобразовательных организаций готовили свои материалы к предварительно выбранным номинациям. В Конкурсе приняли участие 27 общеобразовательных организаций области и СОШ №67 г.Магнитогорска и 57 учащихся. В представленных работах участники отразили оригинальность, самостоятельность, заинтересованность в жизни и творчестве Ф.М. Достоевского, времени его деятельности, событиям в Российской империи. Многие показали умение подбирать красочные иллюстрации, музыкальное сопровождение. В некоторых работах учащиеся самостоятельно озвучивали интересные факты о писателе.
Победителями по направлению печатной продукции стали: учащиеся МКОУ «СОШ №4» им. Героя Советского Союза Знаменского В.С. г.Сухиничи Яшкин Егор, Чарковская Анна, Смирнова Ксения (групповая работа); учащаяся МКОУ «Кировский лицей» им. Ю. Е. Уборцева г. Киров Калужская область Полякова Дарья; учащийся МКОУ «СОШ №2 им. И.С. Унковского» п. Воротынск Бабынинского района Тымчук Владимир; учащиеся МКОУ «Жилетовская СОШ» Дзержинского района Черников Дмитрий, Кузина Елизавета, Леухин Максим, Чусовитин Максим, Юфрикова Полина, Махмадова Мадина (гупповая работа). Призёрами стали Попова Виктория из МОУ «СОШ № 67» города Магнитогорска; Алексеев Арсений, Григорьева Дарья, Сазонова София (групповая работа) из МКОУ «Перемышльская СОШ»; Корягина Светлана из
МКОУ «СОШ №1» г. Юхнов; Богачева Полина из МОУ «СОШ им. Е.Р.Дашковой с углубленным изучением отдельных предметов» г. Кременки Жуковского района; Леонидова Наталья из МКОУ «СОШ №5» г. Кирова; Гордеев Артем и Сережкин Константин (групповая работа) из МКОУ «Думиничская СОШ №2»; Свисюк Ксения из «СОШ №45 имени Маршала Советского Союза Г. К. Жукова» г.Калуги; Мирошина Злата из МКОУ «СОШ №3» г.Козельска.
Особо следует отметить работы учащихся по направлению медиа-продукции.
Победителями стали: в номинации «Знаменитые современники писателя» - Цурина Ольга, ученица МБОУ «Технический лицей» г. Обнинска; призёр – Логвинова Евгения, МКОУ «СОШ №4» г. Людиново. В номинации «Литературное краеведение» победителем является Евсиков Алексей, ученик МКОУ «Нехочская ООШ» Хвастовичского района, призёр - Кочанова Ангелина, учащаяся МКОУ «СОШ №2» п. Бабынино. Победитель в номинации «Исторические события и культурная жизнь в России 30-х – 80-х годов XIX века» - Осина Полина, ученица МКОУ «Кировский лицей» им. Ю. Е. Уборцева, призёр - Богачева Полина, ученица МОУ «СОШ им. Е.Р.Дашковой с углубленным изучением отдельных предметов» г. Кременки Жуковского района. Единственным участников в номинации «Видео для классного часа» является ученик МОУ Березовская ООШ Малоярославецкого района – Иванов Артём.
В работах победителей жюри отметило информативность, полноту раскрытия темы, творческий подход к созданию буктрейлеров, органичность видеоряда и звукового сопровождения, соблюдение норм русского литературного языка.
Проведение Всероссийского конкурса среди учащихся «Время Достоевского» привлекло внимание и интерес ребят к особенностям времени, в которое жил писатель, раскрыло творческие способности школьников.
Для педагогов проводился Всероссийский конкурс лучших методик и практик по проведению внеурочных мероприятий «Эпоха Достоевского». Конкурс также проводился в заочной форме до 01 декабря по следующим номинациям (все события связаны с жизнью и деятельностью Ф.М.Достоевского):
- образование в России 30-х – 80-х годов XIX века (учебники, книги для детей и подростков, образовательные организации и т.п.);
- исторические события и культурная жизнь в России 30-х – 80-х годов XIX века;
- знаменитые современники писателя;
- быт и традиции семейной жизни России 30-х – 80-х годов XIX века;
- развитие науки и техники в России 30-х – 80-х годов XIX века;
- литературное краеведение;
- Достоевский и современность.
На Конкурс представлялись сценарии мероприятий, проведённых в рамках занятий по внеурочной деятельности (литературная гостиная, вечер, классный час, лекция, монтаж и т.п.), в формате Word и три фотографии, подтверждающие проведение данного мероприятия.
В Конкурсе приняло участие 12 педагогов: 1 из республики Башкортостан, 1 из Ярославской области, 10 из Калужской области. Форму проведения мероприятий педагоги выбрали разную: лекции, экскурсии, литературные гостиные, классные часы, литературный вечер, факультативное занятие, устный журнал.
Победителями среди педагогов стали: в номинации «Литературное краеведение»: Зяблова Мария Николаевна, учитель русского языка и литературы, МКОУ «Китежская СОШ» Барятинского района. В номинации «Быт и традиции семейной жизни России 30-х- 80-х годов XIX века»: Покровская Наталья Борисовна, руководитель музея «Русская старина», МБОУ «ООШ № 35» г. Калуги. В номинации «Исторические события и культурная жизнь в России 30-х – 80-х годов XIX века»: Тасенкова Наталья Николаевна, учитель русского языка и литературы, МКОУ «Брынская СОШ» Думиничского района. В номинации «Достоевский и современность» – Сальникова Наталья Васильевна, учитель русского языка и литературы, МБОУ «СОШ № 4» г. Калуги. В номинации «Образование в России 30-х – 80-х годов XIX века» - Смирнова Ольга Александровна, учитель русского языка и литературы, МБОУ средняя школа №1 г. Данилова Ярославской области. В номинации «Знаменитые современники писателя» -
Лисогор Галина Викторовна, учитель русского языка и литературы, МКОУ «СОШ» п. Газопровод Бабынинского района.
Призёрами в данном Конкурсе стали: Смирнова Галина Григорьевна, руководитель Музея истории школы, МБОУ «СОШ №5» г. Калуга МБОУ «СОШ №5» г. Калуга; Марьенко Людмила Алексеевна, учитель русского языка и литературы, МКОУ «Товарковская СОШ № 1» Дзержинского района; Ивушкина Наталья Сергеевна, учитель русского языка и литературы, МКОУ «Перемышльская СОШ»; Казачкина Наталья Николаевна, учитель русского языка и литературы, МОУ Березовская ООШ Малоярославецкого района; Камалова Рина Раисовна, учитель русского языка и литературы, МОБУ «СОШ» с.Абзаево МР «Кигинский район» Республика Башкортостан; Михайлова Оксана Ивановна, учитель русского языка и литературы, МОУ «СОШ №3 г.Балабаново» Боровского района.
Жюри благодарит педагогов за их плодотворную работу по продвижению фактов биографии и творчества Ф.М.Достоевского и привлечение учащихся к чтению.
Следует отметить, что в жюри всех конкурсов были члены Калужского регионального отделения ООО «Ассоциация учителей литературы и русского языка», а помогали опытным словесникам молодые учителя всех предметов. Хочется сказать всем огромное спасибо за столь трудную и плодотворную работу по разработке заданий, проверке и оцениванию многочисленных работ участников Акции, оформлению дипломов и сертификатов.
Победители и призёры Всероссийской акции «Читаем великого классика вместе» получают дипломы, а участники - сертификат участника. Дипломы и сертификаты направляются в электронном виде на адрес электронной почты, указанный в заявке участника.
Все мероприятия Акции проводились с целью расширения знаний учащихся об истории и культуре России 30-х – 80-х годов XIX века, о жизни и творчестве Ф.М. Достоевского, осмысления актуальности его произведений. А главным достижением Акции стало доказательство того, что читать классику МОЖНО и НУЖНО
«ГОРДИТЬСЯ ПАМЯТЬЮ ПРЕДКОВ….»
Группа учителей из Калуги и Калужской области на осенних каникулах совершила экскурсионно-познавательное путешествие «Печоры – Изборск - Псков - Пушкинские Горы». Первый день был посвящен знакомству со Свято-Успенским Псково-Печерским монастырем, с Изборской крепостью и псковским Кремлем.
Свято-Успенский Псково-Печерский монастырь поражает своими небольшими размерами и необычной красотой, он, как игрушечка, среди крутых гор и дремучих лесов. Главной иконой монастыря является чудотворная икона Успения Божией Матери. Кстати, в монастыре словесники вспомнили книгу «Несвятые святые», которую написал настоятель монастыря, митрополит Тихон (Шевкунов). Монастырь, как и Изборская крепость, являлся северо-западным форпостом по защите московских земель, вносил весомый вклад по отражению вражеских набегов на Русь.
Изборск, расположенный в 30 километрах к западу от Пскова, за свою историю выдержал множество неприятельских осад, за что был прозван «железным градом». Эта крепость с трёхметровыми стенами и 6-ю башнями достаточно хорошо сохранилась до наших дней и представляет собой очень внушительное сооружение. Учителя также посетили ещё одну известную достопримечательность Изборска — Словенские ключи – удивительное сочетание родников, водопадов, зелени и каменных уступов, которым, по мнению ученых, не менее тысячи лет. Словенскими они названы по имени основателя города — князя Словена. Существовала легенда, что, когда Словенские ключи пересохнут, на Русь придет большая беда — и они действительно пересохли в 1941-м… Эти ручьи впадают в живописное озеро, на котором уютно себя чувствуют лебеди.
После обеда экскурсанты осмотрели Псковский кремль. Прогулка по Кремлю и осмотр Троицкого собора позволяет почувствовать дух Средневековья, а посещение музеев знакомит с традициями русского фортификационного зодчества. Псков занимал пограничное положение, и его жители постоянно заботились об обороне. Благодаря их усилиям, северо-западные рубежи молодого Русского государства всегда находились под надежной защитой. Архитектурный ансамбль Псковского кремля и сегодня смотрится прекрасно: он отличается гармоничностью, красотой линий и отлично вписывается в современную городскую застройку.
Второй день путешествия был посвящен поездке в Музей-заповедник «Пушкинские Горы», в который входят усадебные комплексы: «Михайловское» (село принадлежало матери А.С.Пушкина). Сюда поэт приезжал погостить, здесь же он провел ссылку 1824-1826 гг.; «Тригорское», где поэт часто навещал своих друзей Осиповых-Вульф и находил образы для самых известных произведений. Этот дом часто называют «Домом Лариных», т.к. в описании обстановки дома, привычек его обитателей и усадьбы угадываются строки романа; «Петровское», где жил дед поэта и бывал его прадед, основатель рода, Абрам Ганнибал. Педагоги поклонились и могиле поэта в Свято-Успенском Святогорском монастыре, где в некрополе похоронены сам Пушкин, его родители и дед с бабушкой.
В Пушкинских Горах для любителя поэзии Александра Сергеевича интересно всё. Есть необычный памятник Александру Сергеевичу-лицеисту. Поэт лежит, опираясь на правый локоть. Юный и задумчивый, подросток словно грезит о своих будущих творениях. По еловой аллее приближаешься к барскому дому в Михайловском и встречаешься с раскидистым красавцем - это тот самый дуб «у лукоморья», а затем 26 деревьев, посаженных по кругу, по количеству лет поэта, когда приехал он в ссылку в родовое гнездо. Вправо уходит липовая аллея Керн, слева в темных водах отражается мостик, ведущий к михайловским забавам: гроту и дерновому дивану. С балкона дома видна неторопливо текущая Сороть. На территории всех трех имений есть еще деревья, «видевшие» самого А.С.Пушкина.
Дом в усадьбе Тригорское поэт называл замком, любил здесь бывать, проводить время с сыном и дочерьми хозяйки имения в парке, в котором и сейчас много достопримечательностей: зеленые беседки, скамья Онегина, солнечные часы, «дуб уединенный», верхний и нижний пруды с белыми кувшинками, плотина и живописное
озеро, поросшее по берегам камышом. Посещая в конце путешествия могилу А.С.Пушкина в Святогорском монастыре, люди отдают дань великому поэту, к месту упокоения которого «не зарастет народная тропа» и где всегда будут лежать свежие цветы.
Приятным неожиданным подарком в поездке стала встреча ещё с одним памятником. По дороге учителя остановились на Рижском шоссе и увидели Ржевский мемориал Советскому Солдату, воздвигнутый в 2020 году. Это мемориальный комплекс, посвящённый памяти советских солдат, павших в боях подо Ржевом в 1942—1943 годах в ходе Великой Отечественной войны.
Надеемся, что традиция совершать экскурсионно-образовательные поездки в нашей Ассоциации продолжится и мы ещё не раз побываем в разных местах страны.
Сыскова Татьяна Ивановна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №23» г.Калуги
«Уважаемые коллеги!
Знакомимся с документами по введению с сентября 2022 года новых Федеральных государственных стандартов основного общего образования (ФГОС ООО), проектами программ по предметам «Русский язык», «Литература», «Родной (русский) язык» и «Родная (русская) литература» и презентациями по подготовке учащихся 11 класса к итоговому сочинению (декабрь 2021г.).
Региональный флешмоб «Читаем роман Ф.М.Достоевского"Преступление и наказание" вместе»
24 сентября состоялся Региональный флешмоб «Читаем роман Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание" вместе. Десятиклассники читают роман классика», посвящённый 200-летию со дня рождения писателя. Региональный флешмоб проводился в рамках Всероссийской акции «Читаем великого классика вместе», которая проходит с 01 сентября по 15 декабря 2021 года. Все мероприятия Всероссийской акции проводятся ГАОУ ДПО «Калужский государственный институт развития образования» совместно с Калужским региональным отделением ООО «Ассоциация учителей литературы и русского языка».
Флешмоб проводился в онлан-формате с 10.00 час. до 15.00 час. на платформе ZOOM. Общеобразовательные организации области заранее присылали заявки, время чтения и главы для чтения были распределены так, чтобы за пять часов основные эпизоды романа были прочитаны. Во Флешмобе приняли участие 25 общеобразовательных организаций области и одна школа из Московской области, 78 учащихся 10-х классов и 36 педагогов. Во многих школах для чтения романа были оформлены уголки класса в стиле XIX века, представлен портрет Ф.М.Достоевского и его произведения, некоторые учащиеся были одеты соответственно времени написания романа, читали произведение по ролям.
Проведение Флешмоба не только привлекло внимание школьников к роману, но и послужило доказательством, что за пять часов можно прочитать все основные эпизоды романа, а за один день – весь роман целиком! Читать классику МОЖНО и НУЖНО!
Организаторы Флешмоба благодарят следующие общеобразовательные организации: г.Калуга – СОШ №№12, 45, 47, Гимназия №24, Православная гимназия; г.Обнинск – Технический лицей, СОШ №17; Бабынинский район – СОШ №2 п.Воротынск; Дзержинский район – Кондровская СОШ №1, Полотняно-Заводская СОШ №2, Жилетовская СОШ; Думиничский район – СОШ №2 г.Думиничи, Брынская СОШ, Паликская СОШ №2; Жуковския район – СОШ №2 г.Белоусово; СОШ №1 г.Жиздры; Кировский район – СОШ №1,2 п.Шайковка; СОШ №3 г.Козельска; Куйбышевский район – Бетлицкая СОШ; Мещовский район – Серпейская СОШ; Перемышльская СОШ; СОШ №4 г.Сухиничи и Повениковская СОШ ГО «Мытищи» Московской области.
ТАКЖЕ В РАМКАХ ВСЕРОССИЙСКОЙ АКЦИИ БУДУТ ПРОВОДИТЬСЯ СЛЕДУЮЩИЕ МЕРОПРИЯТИЯ:
- для учащихся 5-х – 11-х классов проводится 12 октября 2021 года с 14.00 час. до 15.30 час. Всероссийский диктант «Памяти писателя» в онлайн-формате;
- для учащихся 5-х – 11-х классов Всероссийский конкурс «Время Достоевского»;
- для педагогов Всероссийский конкурс лучших методик и практик по проведению внеурочных мероприятий «Эпоха Достоевского».
Все участники Акции получают сертификат участника Всероссийской акции «Читаем великого классика вместе» в электронной форме. Сертификат направляется на адрес электронной почты, указанный в заявке участника до 15 декабря 2021г.
Организаторы Акции оставляют за собой право провести награждение победителей в очном/дистанционном формате на основании сложившейся санитарно-эпидемиологической ситуации в декабре 2021 г., но не позднее 15 декабря 2021г
Профессиональная компетентность учителя – главный ресурс качества образовательного результата
В рамках проведения Декады образования в Калужской области 24 августа 2021г. в районах области проводился единый методический день для педагогов. Для руководителей районных методических объединений учителей русского языка и литературы и для руководителей методических объединений школ с низкими образовательными результатами Жиздринского, Людиновского, Куйбышевского, Кировского, Спас-Деменского и Мосальского районов состоялся семинар «Профессиональная компетентность учителя – главный ресурс качества образовательного результата».
Семинар проводился на базе МКОУ «Жиздринская средняя общеобразовательная школа № 2». С приветственным словом к участникам семинара обратилась директор школы Медникова В.И., которая рассказала о школе, поздравила присутствующих с началом нового учебного года и пожелала плодотворной работы.
В ходе проведения семинара педагоги обсудили актуальные проблемы, касающиеся повышения качества знаний учащихся. О подготовке слабоуспевающих и немотивированных обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ говорили Е.Б. Маркасова, учитель МКОУ «СОШ №2» г.Жиздры; Т.В. Андреева, заместитель директора по УВР МКОУ «Мокровская СОШ» Куйбышевского района; Е.В. Блохина, учитель МКОУ «Кировский лицей» им. Уборцева Ю.Е. г.Кирова. Опытом работы с одарёнными детьми поделилась Н.А. Дик, учитель МКОУ «СОШ №1» г. Спас-Деменска. Н.Н.Еджошвили, учитель МКОУ «СОШ №6 им. Героя Советского Союза А.И. Свертилова» г.Людиново, обратила внимание коллег на применение цифровых образовательных технологий на уроках словесности для предупреждения и ликвидации низких образовательных результатов, а Л.В. Корнюшкина, учитель МКОУ «СОШ №8» г.Кирова, говорила о приёмах работы со слабоуспевающими учащимися.
Насколько слаженно участвует весь педагогический коллектив школы в работе по повышению качества образования, рассказали Л.А. Лукашева, заместитель директора по УВР МКОУ «СОШ», с.Зикеево Жиздринского района, Н.М. Овчинникова, заместитель директора по УВР МКОУ «Мосальская СОШ №2», и Е.Е. Сидорова, заместитель директора по УВР МКОУ «Батищевская ООШ» Мосальского района.
В завершении семинара Н.Ю. Проскурнина, методист отдела технологии обучения и методики преподавания учебных предметов ГАОУ ДПО «КГИРО», к.п.н., обобщила все предложения коллег и рассказала о новейших достижениях методики преподавания предметов, способствующих повышению качества образования. Присутствующие отметили, что подобные практико-ориентированные семинары, когда коллеги делятся опытом работы, смогут помочь в решении насущных проблем в работе со слабо мотивированными учащимися. Прозвучали слова благодарности сотрудникам ГАОУ ДПО «КГИРО».
Региональный круглый стол «Развитие общей культуры и эрудиции
учащихся на основе чтения публицистической и научно-популярной литературы»
В рамках проведения Декады образования в Калужской области 23 августа 2021г. состоялся региональный круглый стол «Развитие общей культуры и эрудиции учащихся на основе чтения публицистической и научно-популярной литературы» для председателей районных методических объединений учителей русского языка и литературы. Круглый стол проводился совместно с ГКУК КО «Калужская областная детская библиотека».
Словесники вели заинтересованный разговор о привлечении учащихся к чтению: можно ли читать с учащимися мемуарную, научно-популярную, публицистическую литературу; как использовать предложенные книги во внеурочной деятельности; какие примеры из предложенной литературы пригодятся учащимся при сдаче Государственной итоговой аттестации по предметам и при дальнейшем профессиональном самоопределении.
В живом разговоре со словесниками принимала участие Журавлёва М.А., заведующая абонементом ГКУК КО «Калужская областная детская библиотека». Она предложила учителям книги, которые в настоящее время пользуются особой востребованностью среди подростков и молодёжи. Со списком книг и статей по проблеме буллинга в школе словесников познакомила Данина Е.С., председатель РМО учителей русского языка и литературы Юхновского района.
В завершении круглого стола председатели РМО обсудили актуальные проблемы, касающиеся изучения русского языка и литературы в наступающем учебном году.
Региональный практико-ориентированный семинар
«Формирование нравственных качеств учащихся через изучение краеведческого материала»
18 августа в рамках проведения Декады образования в Калужской области состоялся региональный практико-ориентированный семинар «Формирование нравственных качеств учащихся через изучение краеведческого материала» (в онлайн-формате). Всего в работе семинара принимали участие 82 педагога из большинства муниципальных образований области. Семинар проводился совместно с ГБУК КО «Калужский объединенный музей-заповедник». Директор музейно-краеведческого комплекса «Усадьба Золотаревых» Павлишак Е.Н. рассказала о совместной деятельности музеев и общеобразовательных организаций; познакомила педагогов с различными материалами музеев области, которые можно использовать при проведении уроков и внеурочных мероприятий; рекомендовала темы для проектной и исследовательской деятельности учащихся; предложила интересные приёмы работы при проведении урока на музейной площадке.
В ходе семинара педагоги области поделились опытом работы по применению краеведческого материала на уроках. Коваль О.А, педагог-организатор, руководитель музея МОУ «СОШ №1 г.Боровска», рассказывала о социально-значимых проектах по краеведению, при выполнении которых учащиеся знакомятся с историческими местами города. А о топонимике Боровского района говорила Максимова И.В., учитель русского языка и литературы МОУ «СОНШ» г.Боровска. Интерес педагогов вызвали сообщения Сащенко И.Н., учителя русского языка и литературы МКОУ «СОШ №2 им.И.С.Унковского» п.Воротынск Бабынинского района, о калужском гетто в годы Великой Отечественной войны; Сарычевой Т.А., учителя истории и обществознания МОУ «Детчинская СОШ» Малоярославецкого района, о взаимодействии учащихся школы с патриотическим клубом «Красная гвоздика», и Милова М.О., учителя музыки МОУ «СОШ №5 г.Балабаново» Боровского района, который в рамках регионального компонента на уроках знакомит учащихся с музыкальными событиями в Калужском крае.
В преддверии празднования 200-летия со дня рождения Ф.М.Достоевского участников семинара заинтересовало сообщение Игнатовой И.В., учителя русского языка и литературы МКОУ «Гимназия №19» г.Калуги, о творчестве писателя в 60-е годы XIX века. О применении интерактивных форм работы на уроках краеведения рассказывала Кутявина Г.П., учитель истории и обществознания МОУ «СОШ №5 г.Балабаново» Боровского района. Коллеги-словесники: Федина Т.Р., учитель МКОУ «Серпейской СОШ» Мещовского района, Лындина Н.С., учитель МОУ СОШ №2 г.Малоярославца, и Симоненкова М.В., учитель МКОУ «СОШ №1» г.Сухиничи, говорили о новой форме проведения занятий – «Урок в музее».
В рамках семинара состоялось знакомство учителей с новым учебным пособием «История Калужского края», представленным Любомудровой Н.Г., начальником редакционно-издательского отдела ГАОУ ДПО «КГИРО».
Подводя итоги семинара, методист КГИРО Проскурнина Н.Ю. отметила важность проделанной педагогами работы по вовлечению учащихся в краеведческую деятельность. Данная работа вызывает живейший интерес учащихся, а краеведческие материалы активно применяются педагогами на уроках и во внеурочной деятельности. Поэтому подобные семинары планируется проводить и в дальнейшем.
С программой семинара и презентациями участников можно ознакомиться на сайте Калужского регионального отделения ООО «Ассоциация учителей литературы и русского языка» https://kaluga-ass.wixsite.com/ruslit/kraevedenie в разделе КРАЕВЕДЕНИЕ.
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ – ВАЛААМ – ТВЕРЬ
И снова в путешествие!
Начало июля. Педагоги школ Калужской области отправились в удивительную поездку по маршруту Петербург-Валаам-Тверь.
Первый день был посвящён пребыванию в Северной столице. Петербург Достоевского открылся для путешественников с его особенностями. В этом году исполняется 200 лет со дня рождения писателя и 155 лет со дня выхода в свет романа «Преступление и наказание». Учителя прошли по тем местам Петербурга, где автор поселил своего героя, с узкими улочками и дворами-колодцами, которые «ум и душу теснят». Примечательно, что сам писатель прошёл этими переулками и определил все те места, где оказался Раскольников. Мы посмотрели и дома, в которых проживал Достоевский, и мосты, где бывали герои его романов, подворотни и лестницы домов, узнали не только литературные судьбы героев, но и факты биографии самого писателя. Для современного учителя-словесника побывать в Петербурге, почувствовать атмосферу города - значит много больше, чем воспользоваться разнообразными электронными источниками. Эти впечатления важны также для понимания романов, написанных более полутора веков назад. Автору нужно было показать трагические судьбы людей города. Эти истории послужили Достоевскому основой его страстной проповеди добра для всего человечества.
Второй день был посвящён острову Валаам, северной Святой земле. Путешествие на теплоходе по Ладоге, знакомство с жизнью острова - предмет особого разговора. Вспоминаются слова И. Шмелева, побывавшего на Валааме столетие назад: «Перед нами высокий тёмно-зелёный остров. Пеною кипит округ него озеро-море. Видно проливы, камни, леса. Древностью веет от них». Около 10 лет назад остров и Святую обитель стали активно посещать паломники. Сегодня Валаам является местом отшельнического проживания на нём пустынножителей-молитвенников за судьбу России и русских людей.
Посещение обители, которую основали преподобный Герман и Сергий Валаамские, - это событие большой важности для каждого россиянина. Бывать в Святых местах, дышать их воздухом человеку, погруженному в городскую суету, просто необходимо. В наше сумеречное время людям очень нужны жизненные ориентиры и подобные маяки. Вот и мы привезём с Валаама энергию и силу для дальнейшей работы.
А последний день путешествия учителя провели в старом русском городе Твери, прикоснулись к истории Российского государства. Мы прошли по историческому центру города: набережная, памятник Афанасию Никитину, парк, путевой дворец Екатерины II, памятник А.С.Пушкину, пешеходные улицы города… Красивая, чистая, уютная Тверь запомнится нам надолго.
Хочется сказать, что это путешествие снова убедило нас в том, что русская земля- это целая Вселенная с её бесконечным разнообразием родной природы, русских характеров, человеческих судеб. Как велика ты, Матушка-Русь и как непостижимы твои судьбы!
Ирина Валентиновна Игнатова,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «Гимназия №19» г.Калуги
Край Лермонтова и Куприна
«О месяц май! Твои причуды, что грозы, ливни средь ночей. Как тяжко сладостны минуты, когда так явно слышен соловей…» Май - самое чудесное время для отдыха и путешествий, особенно если это путешествие связано с великими именами и событиями. И в этот раз мы, учителя русского языка и литературы Калужской области, оказались на Пензенской земле.
Город Пенза (именно с него и началось наше знакомство с этим удивительным краем) сочетает богатую историю и культурные традиции. Памятник «Первопоселенец», посвященный празднованию 600-летия победы Дмитрия Донского над монголо-татарским войском на Куликовом поле, монумент трудовой и воинской славы, открытый 9 мая 1975 года на площади Победы, соборы и храмы, отличающиеся своей колоритностью и разнообразием, многочисленные музеи и памятники зодчества, улица Московская, часто именуемая пензенским Арбатом… Это всего лишь малая часть того великолепия, с которым удалось соприкоснуться во время обзорной экскурсии по городу.
Настоящей же жемчужиной края является Государственный музей-заповедник «Тарханы», расположенный в селе Лермонтово Пензенской области. Именно здесь, в имении своей бабушки Е.А. Арсеньевой, провел детство великий русский поэт Михаил Юрьевич Лермонтов. Барский дом, церковь Марии Египетской, людская изба, дом ключника, живописные пруды, лермонтовский дуб и беседка - всё создает атмосферу настоящей усадьбы и оставляет незабываемые впечатления.
А сельская церковь Михаила Архангела и фамильная часовня Арсеньевых-Лермонтовых!?.. Здесь нашли успокоение сам поэт, его дедушка, мать, а потом и бабушка. В этой священной обители великий поэт наконец-то обрел единение со своим отцом, прах которого покоится рядом с часовней.
Древнейшим населенным пунктом Пензенской области является Наровчат (сейчас это районный центр). Именно с ним была связана наша дальнейшая экскурсия. История основания города (ныне села) уходит в глубокую старину. Официально принято считать временем основания 1361 год, когда Наровчат был впервые упомянут в Троицкой летописи. Однако в этот период он уже существовал как город Мохши, один из улусных центров Золотой Орды. Богатые и плодородные земли, принадлежавшие мордве, осенью 1236 года были захвачены татаро-монголами. С этим периодом связана бытующая до сих пор легенда о мужественной княгине Нарчатке, вставшей во главе своего войска на защиту родной земли и погибшей в неравной битве.
В настоящее время это тихий благословенный уголок. Всё дышит здесь уединением и покоем: и Сканов женский монастырь, святыней которого является древняя чудотворная икона Трубчевской Божьей Матери, и дом-музей А.И. Куприна, где один из самых читаемых авторов начала XX столетия провел первые счастливые годы своей жизни, и, конечно же, дом Араповых (сейчас Пушкинский центр им. Н.Н.Пушкиной-Ланской), в стенах которого на протяжении многих лет звучало имя другого великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Здесь жили замужние дочери Н.Н.Пушкиной-Ланской, бывали дочь Пушкина Мария Гартунг и его сын Григорий Пушкин, а также другие родственники и друзья поэта.
И хотя путешествие подошло к концу, остались неизгладимые впечатления. Здесь всё необыкновенно и поразительно. И памятники, и история, и люди, и даже земля… тот самый чернозём, в который «воткни оглоблю - вырастет телега».
Китикова Татьяна Ивановна, учитель русского языка и литературы МКОУ «Средняя общеобразовательная школа» г. Юхнов Калужской области